12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Семяшкина Ирина Васильевна73380 «Чтобы научить другого, требуется больше ума, чем чтобы научиться самому...»
(М. Монтень) Россия, Коми респ., Ижемский район, п.Щельяюр Материал размещён в группе «Игровые моменты на учебном занятии.» |
«Безопасные каникулы»
Классный час в форме игры “Брейн-ринг”
по теме «Безопасные каникулы»
В игре участвуют две команды учащихся по равному количеству человек. Правила озвучиваются учителем во время проведения игры.
Форма классного часа: обобщающее занятие – игра.
Целевая аудитория: 7-8 класс
Цель: Сформировать знания основных правил безопасности в период каникул и чувства ответственности за свою жизнь.
Задачи классного часа:
Образовательные:
- Обобщение и расширение ранее полученных знаний.
- Сформировать через беседу с общими рекомендациями по оказанию первой помощи при травмах и несчастных случаях;
- Обеспечить усвоение основных правил оказания первой доврачебной помощи пострадавшим.
Развивающие:
- Сформировать навыки работы с информацией;
- Развивать умение ориентироваться в экстремальных ситуациях;
- Учить анализировать информацию, обобщать, делать выводы;
- Развивать умение работать в группах.
Воспитательные:
- Воспитывать уважительное отношение к мнению других, умение слушать и слышать окружающих;
- Воспитывать культуру безопасности жизнедеятельности;
- Формировать ответственное отношение к своему здоровью;
- Формировать позитивную психологическую атмосферу в группе.
Формы работы: групповая.
Продолжительность: 40 минут
Оборудование:
- компьютер,
- проектор,
- таблица протокола на доске для счета очков,
- грамоты.
Предварительная подготовка:
- подбор соответствующих изображений и их редактирование;
- подготовка карточек «причина» - «первая помощь»;
- подготовка наградных материалов;
- подготовка листочков для рефлексии.
Ход классного часа.
Здравия желаю, ребята. Сегодня у нас необычный классный час. Пройдет он в форме игры брейн-ринг. Будут соревноваться две команды. Начнём игру…
Но для начала нам надо узнать о чем мы с вами будем говорить… Предлагаю провести первый раунд… Он нам и поможет определить тему классного часа.
Раунд «Тематический» Командам дается изображение.
Ребята, Вам надо изучить внимательно картинку и попытаться определить тему беседы.
А теперь, ребята, ещё поработаем с этими картинками. Как Вы думаете, какие возможные «опасности» тут изображены, и какой «совет» Вы дадите во избежание этой «опасности».
Команды получают 1 балл за правильный ответ, 1 балл – за каждый правильный вариант названия возможной «опасности» и 1 балл за правильный «совет».
Итак, команды! Ребята. Вы всё верно сказали! Мы будем говорить о «безопасных каникулах»!
Продолжим!
Раунд «Познавательный»
Ребята, сейчас перед Вами стоит большая практическая задача: Вам надо будет хорошо изучить и обсудить в команде карточки с правилами безопасности. У Вас 7 минут.
1 команда: Правила поведения на воде и возле водоёмов.
2 команда: Правила пожарной безопасности на природе.
А теперь, ребята, карточки Вы возвращаете и Вам надо назвать как можно больше правил безопасности, которые запомнили.
Команды получают 1 балл за каждый правильный ответ.
Раунд «Разрешительный»
Ребята, Вам даются две группы карточек: в одной группе «Причины несчастного случая» а в другой – первая помощь при них…. Вам надо составить пары: «причина» - «первая помощь».
№ | причина | первая помощь |
1 | Потеря сознания | Создать телу пострадавшего безопасное положение: положить ноги выше головы или посадить. Дать понюхать раздражающее вещество — нашатырный спирт, одеколон с резким запахом, лук. Дать холодное питье. |
2 | Укусы насекомых | В стакане воды растворить столовую ложку поваренной соли, смочить раствором несколько слоев мягкой ткани и приложить к месту. Не пытайтесь действовать самостоятельно, предоставьте это медработнику. |
3 | Боль в животе | Немедленно вызвать врача или организовать эвакуацию в медицинское учреждение. До встречи с врачом создать покой, не давать есть и пить. Можно прикладывать холод, если известно, что причиной служит травмы. |
4 | Отравления | Немедленно вызвать врача или эвакуировать. Если есть остатки продуктов, которые предположительно могли стать причиной, их необходимо собрать в чистую стеклянную посуду и предъявить медикам. |
5 | Судороги | Пострадавшего переносят в прохладное помещение или в тень, дают прохладное подсоленное питье. Питье дают в металлической посуде, так как пострадавший может откусить край фарфоровой или стеклянной посуды. |
6 | Ранения | Прилегающие участки кожи промываются раствором перекиси водорода. Мелкие инородные тела удаляются пинцетом, иглой, зажимом, пальцами. При сильных кровотечениях – тугая повязка или жгут. |
7 | Кровотечение из носа | Посадите пострадавшего. Немного наклоните вперед его голову. Ни в коем случае не запрокидывайте голову назад - существует возможность захлебнуться. Свободной рукой придержите голову. Если ваши действия не помогают, обратитесь к врачу. |
8 | Переломы | Обездвижить поврежденную конечность или участок. Для транспортировки пострадавшему нужно обязательно сделать шину, чтобы предотвратить движения поврежденных костей. |
9 | Солнечный удар | Отнести пострадавшего в прохладное помещение или в тень, положить на голову холод, дать прохладное питье, можно дать понюхать нашатырный спирт. Если через полчаса состояние больного не улучшится — обратитесь к врачу. |
10 | Утопление | Проверить проходимость дыхательных путей. Перевернуть пострадавшего вниз головой, если это взрослый — положить животом на свое колено и два три раза интенсивно сдавить грудную клетку, если ребенок — поднять за ноги и встряхнуть, таким образом, вы освободите дыхательные пути. Когда вы убедились в проходимости дыхательных путей, немедленно начинайте реанимационные мероприятия: непрямой массаж сердца и искусственное дыхание. |
Командам дается время для обсуждения в группе и подборе ответа на задание. Команды получают 1 балл за каждую правильно составленную пару «Причина-первая помощь».
Раунд «Практический»
По описанию симптомов каждой команде необходимо определить «болезненное состояние».
Командам даётся время для обсуждения.
1 команда | 2 команда |
|
Может также произойти:
|
тепловой или солнечный удар | пищевое отравление |
Команды получают 2 балл за правильный ответ (1 балл за неполный или приблизительный ответ).
Раунд «Заключительный: Гонка за лидером». Каждый правильный ответ на вопрос приносит 1 балл. Параллельно засекается время прохождения викторины. Та команда, которая даст ответы быстрее, получает дополнительные 5 баллов.
Для 1 команды:
- На какой свет сигнал светофора надо переходить дорогу? (зелёный)
- Где можно плавать? (только в специально предназначенных для этого местах)
- Номер телефона для вызова скорой медицинской помощи? (03 или 112)
- Повреждение тканей организма под воздействием низких температур. (Обморожение)
- Острое болезненное состояние, которое возникает из-за перегрева головы прямыми солнечными лучами (Солнечный удар)
- Предназначены для перемещения пациентов в транспортных средствах экстренной медицинской помощи (Носилки)
- Прибор, с помощью которого измеряют температуру тела. (Термометр)
- Полное или частичное нарушение целостности кости при травме (Перелом)
- Непроизвольное сокращение мышцы или группы мышц, обычно сопровождаемое резкой и ноющей болью (Судорога или спазм)
- Кусок ткани в виде длинной ленты для перевязок ран. (Бинт)
Для 2 команды:
- Где надо переходить дорогу? (по пешеходному переходу)
- Как называется профессия людей, борющихся с огнем? (Пожарные)
- Где хранятся лекарства для оказания первой помощи или несложного домашнего лечения? (В аптечке)
- Почему пожарных вызывают по телефону именно «01»? («01» самый простой и короткий номер, его легко запомнить).
- Что надо делать, если ты попал в быстрое течение? (не следует бороться против него, необходимо не нарушая дыхания плыть по течению к берегу)
- Расстройство жизнедеятельности организма, возникшее вследствие попадания в организм яда или токсина (Отравление)
- Средство защиты от огня в помещении, транспорте. (Огнетушитель)
- повреждение кожных покровов, вызванное действием высокой или низкой температуры, действием некоторых химических веществ (Ожог)
- вспомогательное средство для поддержания веса человеческого тела при ходьбе, применяется при нарушении функций опорно-двигательного аппарата вследствие болезни или травмы (Костыль)
- Внезапная кратковременная потеря сознания (Обморок)
Подведение итогов игры.
Рефлексия: Давайте подведем итоги нашего классного часа.
Я предлагаю на листочках дать краткий ответ на вопрос «Чем полезен этот классный час для меня?»
В наибольшей безопасности тот, кто начеку, даже когда нет опасности.
/Сайрус/
До новых встреч! Будьте всегда в безопасности и здоровы!
Используемые ресурсы:
авторские карточки https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/bezopasnost_detej_v_letnij_period_022411.html
http://sos-ru.info/aforizmyi-i-vyiskazyivaniya-o-bezopasnosti.html
иллюстрации:
Комментарии (20)
сменить сортировкуОтредактировано 13-04-2021 21:18
Отредактировано 14-04-2021 05:11